2º Encontro de Promotoras Legais Populares UFBA: educação popular e epistemologias

27 DE SETEMBRO, 2025

No nosso segundo encontro do projeto, novas integrantes chegaram para somar, entre elas as estagiárias do Bacharelado em Estudos de Gênero e Diversidade, que irão apoiar o grupo nas próximas etapas da formação.

Com as novas presenças, o encontro começou com um novo ciclo de apresentações, reafirmando o compromisso com a escuta e a horizontalidade.

O que nos formou e o que sonhamos

A professora Camila Tribess conduziu uma dinâmica que provocou o grupo a pensar sobre suas próprias histórias de aprendizado.
Cada uma recebeu uma folha de papel e escreveu respostas para “Como foi a minha educação/ escola?” e “Como seria a minha escola ideal?”

A partir dessas perguntas, surgiram memórias, críticas, afetos e ideais. As falas mostraram o quanto a experiência escolar, para muitas, foi marcada por dificuldades estruturais, silenciamentos e exigência de desempenho normativo escolar. Ao mesmo tempo, revelaram o desejo coletivo de transformar o modo como se ensina e aprende.

Construindo juntas o conceito de Educação Popular

Com base nas trocas o grupo construiu palavras-chave que representavam o ideal de uma educação popular:

Pensamento crítico, pesquisa, inclusão, realidade, acesso para todos, política, conhecimento para a vida, afeto, acolhimento, direitos, território, conexão com a comunidade.

Essa construção conjunta demonstrou nada mais que educação popular é sinônimo de liberdade.

Educação como prática de liberdade

As ideias que emergiram das trocas e das palavras construídas em conjunto remetem ao que Paulo Freire definiu como uma educação libertadora — aquela que nasce do diálogo, do reconhecimento da realidade e da construção coletiva do conhecimento.

A essência do pensamento freiriano atravessa toda a experiência vivida: compreender que ninguém educa sozinho, que ensinar é um ato de troca e escuta, e que a educação só faz sentido quando está ligada à vida, ao território e à comunidade.

Essa reflexão nos lembra que a educação popular é um caminho de liberdade, onde o aprender e o ensinar se entrelaçam com o afeto, o acolhimento e a ação transformadora.

Aprendizados 

Dessa forma, nosso segundo encontro reafirmou o propósito do projeto, que é fortalecer saberes coletivos, reconhecer experiências e cultivar o pensamento crítico.

A cada partilha, percebemos que aprender é também um ato político e afetuoso, como nos ensinou Paulo Freire — e como seguimos construindo, juntas, a muitas mãos.